PROGRAM KAUNSELING PELBAGAI BUDAYA

GAMBAR KENANGAN BERSAMA PELAJAR SEMESTER 1 DALAM MENGIKUTI PROGRAM YANG TELAH SAYA BERSAMA AHLI YANG LAIN JALANKAN DALAM 

PROGRAM KAUNSELING PELBAGAI BUDAYA YANG DIBERI TAJUK MENGHORMATI SENSITIVITI DAN KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA.

SANTAI DI HUJUNG MINGGU BERSAMA AHLI KELUARGA MUSTASHAR

Meluangkan waktu bersama ahli keluarga Mustashar di Kalumpang,2018. 

ISMP BIMBINGAN DAN KAUNSELING

SEMESTER 4

PROGRAM BIMBINGAN DAN KAUNSELING

PROGRAM-PROGRAM BIMBINGAN DAN KAUNSELING
 

a)    Bimbingan Perkembangan Personaliti

Kaunselor berperanan menentukan agar pelajar menanam perasaan dan kepercayaan bahawa dirinya berkebolehan dan dihargai.  Kaunselor juga bertanggungjawab menyebarkan maklumat tentang tingkat-tingkat perkembangan individu, dan maklumat untuk memahami tingkah laku remaja.  Program atau kursus motivasi, kemahiran berkomunikasi dan perkembangan konsep kendiri dianjurkan.

b)    Bimbingan Perkembangan Kerjaya

Kaunselor berperanan menyediakan pelajar dengan dunia pekerjaan. Kaunselor menyusun dan melaksanakan program-program seperti kursus kerjaya, lawatan kerjaya dan latihan temuduga untuk membolehkan palajar mempelajari hal-hal diri supaya pilihan bidang kerjaya yang sesuai dapat dibuat.  Kaunselor bertanggungjawab mengumpul maklumat berkenaan kerjaya serta peluang-peluang pengajian tinggi dan latihan yang diperlukan.

c)    Bimbingan dan Perkembangan Pembelajaran

Pelajar diberi bimbingan untuk menjaga prestasi pencapaian akademiknya.  Kaunselor berperanan memotivasikan pelajar-pelajar yang kurang yakin tentang kebolehan diri, yang sengaja menggagalkan diri dan yang telah berputus asa dengan pencapaian akademik mereka.  Kaunselor juga berperanan dalam membimbing pelajar memperoleh kemahiran belajar, cara-cara mengawal tekanan, kemahiran mengurus masa dan teknik belajar berkesan dan menjawab peperiksaan.  Khemah atau perkampungan akademik biasanya dibuat di luar sekolah untuk memberi persekitaran yang lain kepada pelajar dan bukan persekitaran sekolah yang mereka anggap membosankan.

d)    Bimbingan Penyesuaian Diri

Kaunselor berperanan memberi persediaan kepada pelajar menyesuaikan diri dengan keadaan yang baru.  Minggu Siratulrahim diperkenalkan kepada pelajar tingkatan satu selama seminggu dan Minggu Pengurusan kepada pelajar tingkatan empat.  Tujuannya supaya pelajar dapat menyesuaikan diri dengan sekolah, persekitaran, budaya dan pelajaran-pelajaran baru.

 

e)    Bimbingan Tingkah laku

Kaunselor di sekolah menengah selalu dimintakan menyelasaikan masalah disiplin pelajar.  Pihak disiplin sekolah menolak pelajar yang melakukan kesalahan disiplin berulangkali kepada kaunselor untuk diselesaikan.  Melalui kaunseling individu atau kelompok pelajar berkenaan diminta mengubah sikap mengikut peraturan sekolah.

 

f)     Perkhidmatan Kaunseling

Kaunselor memberi perkhidmatan bimbingan dan kaunseling secara individu atau kelompok.  Hal ini bertujuan untuk membolehkan pelajar memahami keadaan dan memperolehi keupayaan untuk bertindak mengatasi ketidakselesaan yang dialaminya.  Selain itu, perkhidmatan kaunseling juga memberi perkhidmatan pakar runding kepada guru-guru yang sentiasa menghadapi isu-isu berkaitan dengan tingkah laku pelajar, perhubungan pelajar dan hal-hal perkembangan personaliti pelajar-pelajar di sekolah.

BERHARGANYA KAMU WAHAI PELAJAR DIBAWAH BIMBINGAN KAUNSELOR

          

 ~PERSATUAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING~

Ulasan Sajak “Harga Remaja”

           

             Harga Remaja 
             Berapakah sebenarnya harga remaja
             yang bersih
            dari gelodak kecewa
            bagai kehijauan daun
            bagai kesegaran pohon
            di pinggir perjalanan ini?

           Dengan apakah akan kaupenuhi
           piala remajamu
           adakah cuka kesangsian
           dari cinta murah
           atau madu ajaran
           dari ilmu susah?

           Remaja amat mahal
           sesungguhnya
           tiada terbeli oleh perjanjian
           harga remaja adalah
           pendirian

           keberanian dan ilmu.

            Penuhilah remajamu
           dengan ketentuan tuju.  
                                                 .

          Rahman Shaari

          Langit di Tangan, 1995

          Dewan Bahasa dan Pustaka

PERANAN UNIT KAUNSELING DI SEKOLAH

Antara peranan yang dimainkan oleh unit Kaunseling /Kaunselor ini adalah seperti berikut:

1. Bimbingan dan kaunseling adalah proses pendidikan. Ia juga merupakan proses yang dirancang dan berterusan.

2. Bimbingan dan kaunseling adalah untuk semua penuntut. Setiap penuntut mempunyai peluang bagi mendapat pertolongan tanpa mengira latar belakangnya dan tanpa mengira kaum, agama atau kepercayaan.

3. Penuntut mempunyai hak untuk mendapatkan pertolongan apabila perlu.

4.Bimbingan dan kaunseling adalah untuk melayani keperluan-keperluan penuntut bagi perkembangan potensi-potensi dan kebolehanya.

5.Bimbingan dan kaunseling adalah untuk menolong penuntut memahami dirinya dan orang lain dengan mendalam, menjelajah tujuan-tujuan hidupnya dan menolong memilih dan merancang hidupnya dengan berkesan.

6. Bimbingan dan kaunseling adalah berorientasikan masa depan dan sekarang.

7.Bimbingan dan kaunseling menolong individu menyedari kelemahan-kelemahannya dan memberi fokus kepada kekuatan-kekuatannya,

8.Pembentukan individu dipengaruhi oleh keseluruhan pengalaman.

9.Bimbingan dan kaunseling adalah pengetahuan dan kesepaduan psikofizikal penuntut. Ini bermakna kesepaduan di antara perasaan, sikap, akal dan rohani.

10.Bimbingan dan kaunseling hendaklah dijalankan berdasarkan etika kaunseling yang baik. Mematuhi etika adalah untuk tujuan memelihara kebajikan supaya ia            tidak dianiya oleh yang menolongnya.

PENGURUSAN DAN PENILAIAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

                                              ~Setiap Pertemuan Pasti Ada Perpisahan~

 

Last kelas bersama En. Aziz.. Pensyarah yang begitu hebat dan penuh dengan Kasih Sayang dalam mengeratkan hubungan bersama pelajar.

 

PROGRAM PEMULIHAN AKHLAK

                      PROGRAM JALINAN KASIH DI TAMAN SERI PUTRI

       

Ini merupakan kali pertama bagi saya semester 1 menjalankan Program pemulihan akhlak  yang berkaitan dengan personaliti seseorang individu. Melalui program ini, ianya memberi makna yang besar kepada pelajar Bimbingan dan Kaunseling untuk memahami dengan lebih dekat lagi berkaitan dengan perkembangan personaliti manusia. Pada masa yang sama ianya berguna untuk memupuk perasaan serta memahami manusia dan membentuk diri ke arah keprihatinan kepada anggota masyarakat dan memupuk semangat untuk menolong masyarakat. Objektif utama program ini dijalankan adalah untuk memberi pendedahan kepada pelajar Bimbingan dan Kaunseling khususnya yang sedang mempelajari khusus perkembangan personaliti. Selain itu,program ini adalah untuk memupuk perasaan menghargai dan menyayangi masyarakat, membina potensi diri pelajar Bimbingan dan Kaunseling kearah menjadi seorang penolong yang berkesan, memberi pengetahuan kepada pelajar Bimbingan dan Kaunseling berkaitan perkembangan dan personaliti manusia, memupuk perasaan kasih sayang kepada profesion sebagai seorang kaunselor dan akhir sekali objektif program ini adalah untuk memberi pengetahuan berkaitan peranan dan tanggungjawab Jabatan Kebajikan Masyarakat dan juga peranan dan tanggungjawab Sekolah Seri Putri.